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Atividade de Artes – Elementos do Teatro e Historinhas Infantis - João e o Pé de Feijão - 6 e 7 anos - Anos Finais

Leia cuidadosamente o resumo da história infantil de João e o Pé de Feijão e classifique alguns personagens: protagonista, antagonista, secundários e figurantes.

“Página ilustrada em formato de história em quadrinhos sobre João e o Pé de Feijão. A história apresenta nove cenas: João vive com sua mãe em uma casa simples; a mãe pede que ele venda a única vaca da família; João troca a vaca por feijões mágicos; a mãe joga os feijões pela janela e nasce um enorme pé de feijão; João sobe pelo pé de feijão e encontra um castelo nas nuvens; dentro do castelo, encontra uma galinha que põe ovos de ouro e uma harpa mágica; o gigante o persegue pelo pé de feijão; João corta o pé de feijão e o gigante cai; e, no final, João e sua mãe aparecem felizes com os objetos mágicos. Na parte inferior, há um quadro intitulado ‘Personagens da história’, apresentando João como protagonista, a mãe de João como personagem secundária, o gigante como antagonista, o homem dos feijões como personagem secundário, a galinha dos ovos de ouro como personagem mágica e a harpa mágica como elemento mágico.”

Artes na Sala de Aula

Elementos do Teatro e Histórias Infantis

Os elementos do teatro são as pessoas e recursos que compõem. Os personagens: são as figuras representadas pelos atores na história, e se dividem em: protagonistas, antagonistas, coadjuvantes e figurantes.


  • LEIA E OBSERVE O RESUMO DA HISTORINHA INFANTIL CUIDADOSAMENTE.


©OBSERVE OS PERSONAGENS ACIMA E NUMERE DE ACORDO:

(1) PROTAGONISTA (2) ANTAGONISTA (3) COADJUVANTE (4) FIGURANTE

Objetivos da Atividade

  • Compreender as funções das personagens: Identificar e classificar os papéis dramáticos dentro de uma narrativa teatral ou história em quadrinhos, distinguindo o protagonista, o antagonista, os coadjuvantes e os figurantes.   

  • Desenvolver a leitura visual e textual: Exercitar a interpretação de sequências narrativas ilustradas, relacionando os traços visuais e as ações dos personagens às suas respectivas funções na história.   

  • Estimular o pensamento crítico e analítico: Analisar a evolução moral e as escolhas do personagem principal ao longo do enredo.   


Habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) - Artes

Para os anos finais do Ensino Fundamental (6º e 7º anos):

  • (EF69AR24) — Contextos e Práticas: Reconhecer e explorar os elementos constitutivos do teatro (como a construção de personagens, papéis dramáticos e enredo), discutindo a criação teatral em diferentes contextos.   

  • (EF69AR25) — Processos de Criação: Experimentar diferentes funções teatrais e narrativas na apreciação e estruturação de textos dramáticos ou visuais.   

  • (EF69AR04) — Elementos da Linguagem: Analisar os elementos constitutivos das artes visuais e cênicas na apreciação de formas narrativas diversas (como histórias em quadrinhos e encenações)

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