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Atividade de Artes – O Mundo do Teatro - Anos Iniciais e Finais

O teatro é a arte de representar a vida e contar histórias! Mas você sabia que a palavra "teatro" serve tanto para a arte quanto para o edifício (o prédio) onde as apresentações acontecem? Vamos conhecer como a mágica acontece.

Ilustração de capa infantil com o tema "O Mundo Mágico do Teatro". A imagem simula um palco de teatro cercado por cortinas vermelhas de veludo nas laterais e uma moldura decorada com estrelas, máscaras de teatro e notas musicais. No topo, exibe o título em letras coloridas: "O MUNDO MÁGICO DO TEATRO". No centro do palco de madeira, encontram-se um boneco de madeira articulado (estilo Pinóquio) acenando e uma menina com capa vermelha (estilo Chapeuzinho Vermelho), acompanhados por um sol sorridente e um castelo ao fundo. Na parte inferior, há um campo delimitado com as linhas "NOME:" e "TURMA:" para identificação do aluno.

Artes na Sala de Aula

Atividade de Artes – O Mundo do Teatro

O teatro é a arte de representar a vida e contar histórias! Mas você sabia que a palavra "teatro" serve tanto para a arte quanto para o edifício (o prédio) onde as apresentações acontecem? Vamos conhecer como a mágica acontece.

Elementos Teatrais

©    Roteiro: É o texto literário, a história teatral que será encenada.

©    Dramaturgo: é o escritor das peças teatrais.

©    Atores: São os artistas que interpretam os personagens.

©    Personagens: São os papéis e as identidades assumidas pelos atores.

©    Diretor: É o grande responsável por coordenar e guiar todo o espetáculo.

©    Sonoplastia e Iluminação: Efeitos sonoros e jogo de luzes que enriquecem a atmosfera dramática.

©    Cenário: É a composição do espaço cênico adaptada com imagens, objetos e elementos visuais.

©    Figurino: São as roupas, fantasias e acessórios que os atores usam para melhor representar o personagem.

©    Público: Quem assiste, interage e dá sentido real ao espetáculo.


1. Observe as figuras e numere de acordo com os elementos teatrais.


  (A) Atores (B) Cenário (C) Figurino (D) Personagens (E) Público


2. Associe as Histórias aos Personagens!

As peças teatrais infantis são cheias de aventuras, magia, imaginação e valores. Abaixo, temos trechos de roteiros de três clássicos conhecidos nos palcos e nas histórias.

 

Roteiro A: A jornada de um menino que troca a vaca da família por feijões mágicos, cultivando uma planta gigante que cresce até o céu e esconde um castelo nas nuvens.

Roteiro B: A jornada de um boneco de madeira cujo maior sonho é ganhar vida, mas que aprende lições importantes sobre dizer sempre a verdade.

Roteiro C: Uma menina que veste uma capa com capuz e precisa atravessar a floresta para levar doces para a vovó, encontrando pelo caminho um lobo bastante astuto.


João e o Pé de Feijão (__)
João e o Pé de Feijão (__)
Chapeuzinho Vermelho (__)
Chapeuzinho Vermelho (__)
Pinóquio (__)
Pinóquio (__)

3. Vamos criar!

Imagine que você faz parte de uma peça de teatro muito divertida. No espaço abaixo, desenhe o figurino do seu personagem e alguns elementos do cenário que compõem esse espaço cênico!


Objetivos da Atividade

  • Identificar os elementos constitutivos do teatro: Reconhecer conceitos fundamentais da linguagem teatral, como atores, cenários, figurinos, sonoplastia, iluminação e o papel do público.   

  • Desenvolver a associação lógico-visual: Relacionar termos conceituais e trechos de roteiros de contos clássicos (como João e o Pé de Feijão, Chapeuzinho Vermelho e Pinóquio) às suas respectivas representações visuais.   

  • Estimular a expressão criativa e artística: Exercitar a criação autoral através do desenho, projetando o figurino de um personagem e os elementos do cenário cênico correspondente.   


Habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) - Artes

Para os anos finais do Ensino Fundamental (6º e 7º anos) e com interface nos anos iniciais (5º ano):

  • (EF69AR24) — Contextos e Práticas: Reconhecer e explorar os elementos constitutivos do teatro (personagem, figurino, cenário, iluminação e sonoplastia), discutindo a criação teatral em diferentes contextos.   

  • (EF69AR25) — Processos de Criação: Experimentar diferentes funções teatrais (como ator, figurinista, espectador) na criação de projetos cênicos e na apreciação de textos dramáticos e visuais.   

  • (EF69AR04) — Elementos da Linguagem: Analisar os elementos constitutivos das artes visuais e cênicas na apreciação de formas teatrais e produções artísticas diversas

Arquivos prontos para baixar e imprimir: WORD E PDF. Só clicar!!!





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