Música 

As linguagens artísticas (como música, dança, teatro, artes visuais e literatura) servem para expressar ideias, percepções e ações. Elas funcionam como ferramentas de comunicação, autoconhecimento e transformação social, permitindo registrar memórias, desenvolver a empatia e estimular a imaginação e a criatividade.

A Música é a arte de organizar sons e silêncios ao longo do tempo. Seus três elementos principais são a melodia, a harmonia e o ritmo. Sendo considerada uma linguagem artística porque utiliza elementos para transmitir emoções, ideias e valores. Assim como a palavra falada, ela atua como um meio de comunicação simbólica capaz de conectar pessoas, expressar a cultura de um povo e provocar profundas reações psicológicas e sensoriais.

A música também é uma linguagem artística muito presente no nosso dia a dia. Ela pode ser ouvida em festas, filmes, igrejas, escolas, rádios e na internet. Existem muitos estilos musicais, entre eles estão o Samba, Forró, Rock, Rap, Sertanejo, Gospel e música clássica. Além disso, a música pode ser produzida por diferentes instrumentos ou apenas pela voz.

Cada cultura possui suas próprias músicas e tradições, que ajudam a contar histórias, transmitir sentimentos e preservar costumes..

Atividade Diagnóstica

1. Responda as questões abaixo de acordo com a leitura do texto e seus conhecimentos.

a) De acordo com o texto, as Linguagens Artísticas servem para:

b) A música é considerada uma linguagem artística porquê? 

c) Escreva quais os elementos principais que compõem a Música. 

2. Marque um X nos estilos musicais que você conhece.

(__) Samba

(__) Forró

(__) Rock

(__) Rap

(__) Funk

(__) Música Popular Brasileira - MPB

(__) Gospel

(__) Sertanejo

(__) Piseiro

(__) Pop

(__) Música clássica

(__) Outros:

3. Observe a figura e liste nomes de Instrumentos Musicais que você conhece.

4. Você toca algum instrumento musical ou canta?  (__) Sim     (__) Não

- Se respondeu "Sim", qual?

5. Qual estilo musical você mais gosta de ouvir? Por quê?

6. Qual sua música favorita, escreva um trecho dela, e por quê você gosta de ouvir?

7. Considerando a letra da música que você gosta de ouvir, elaborar uma composição artística, ou seja, um desenho colorido que represente sua música favorita.

1. 🎯 Objetivos de Aprendizagem

   • Mapear Conhecimentos Prévios e Repertório: Diagnosticar o nível de familiaridade dos alunos com as linguagens artísticas, os elementos constitutivos da música (melodia, harmonia e ritmo) e a diversidade de gêneros e instrumentos musicais.

   • Reconhecer a Função Social e Expressiva da Música: Compreender a música como linguagem simbólica capaz de comunicar emoções, transmitir valores, preservar identidades culturais e conectar pessoas no cotidiano.

   • Promover a Autoexpressão e Identidade Cultural: Estimular os estudantes a refletirem criticamente sobre seu gosto pessoal, preferências musicais e memórias afetivas associadas a canções.

   • Integrar Linguagens (Música e Artes Visuais): Interpretar o significado poético/expressivo de uma canção favorita e traduzi-lo em uma composição artística visual (desenho colorido).

     
     

📚 Habilidades da BNCC (Artes - Música | 6º ao 9º ano)

• (EF69AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.   

• (EF69AR19) Identificar e apreciar criticamente diferentes formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e valorizando a ambiência sonora e a diversidade cultural.   

• (EF69AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, ritmo, duração e densidade) por meio de jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

• (EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros diversos (como instrumentos acústicos ou eletrônicos, corpo, objetos do cotidiano e recursos digitais), reconhecendo os timbres e as características acústicas de cada fonte.

• (EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, gravura, escultura, etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.