˙⟡ Atividade de Artes Visuais e o Halloween ⋆˙⟡

O Halloween, popularmente conhecido como Dia das Bruxas, é comemorado no dia 31 de outubro. E sua origem vem de celebrações antigas irlandesas para comemorar a colheita no outono.

 🦉 🍁🧙🏻‍♀️🎃 Significado dos Símbolos do Halloween 🍂🍁🌕 🧡

🔮 As Bruxas - Na origem do Halloween, elas não eram vistas como pessoas más. Mas, eram mulheres sábias, poderosas, sensíveis e ligadas à natureza.

🎃 Abóboras - A tradição de esculpir abóboras veio do folclore irlandês. Para eles, a abóbora representa a sabedoria e a fertilidade.

🕷️🕸️Aranha - Animal conhecido como a "tecelã dos destinos", ela simboliza a sabedoria e atenção.

⚗️Caldeirão - É o símbolo da transformação. Nele os grãos viram comida, as raízes viram remédios e os desejos se realizam.

👻💀 Fantasmas e Esqueletos - Simbolizam a mortalidade, a proximidade entre a vida e a morte.

⋆˚🐾 Gato preto - Associado ao mistério e proteção, também pode representar boa sorte e prosperidade.

🎭 Máscaras e fantasias - Usadas antigamente como uma forma de afastar superstições e agouros.

🦇 Morcego - Representa a capacidade de enxergar além das aparências e transformação.

🧹 Vassoura - Simboliza o poder de limpar, afastar as energias ruins e pensamentos negativos.

🕯️ Velas - Simbolizam a luz que ilumina o caminho espiritual e servem como guia na escuridão.

🧡 🍬 "Doces ou Travessuras" 🍬 🧡

A famosa brincadeira de pedir doces existe há mais de mil anos. Naquela época, as pessoas preparavam bolos simples com cobertura de groselha. As crianças se fantasiavam e batiam de porta em porta para pedir um pedaço. Em troca, elas prometiam fazer orações pelas famílias que as ajudavam. Com o passar do tempo, os bolos foram substituídos pelos doces e guloseimas.

🍁Cores do Halloween 🍂

🧡 Laranja - É a cor que representa o outono, trazendo energia, força e vitalidade.

🖤 Preto - Representa a noite e os mistérios dessa celebração.

💜 Roxo - Simboliza a magia e a imaginação presentes em toda a festa.

🤍 Branco - ligado aos fantasmas e aos espíritos.

❤️ Vermelho - associado ao sangue, ao perigo ou a um toque mais dramático e vibrante.

💚 Verde - usado para trazer equilíbrio ou remeter a monstros e criaturas fantásticas

                          E no Brasil? Halloween ou Dia do Saci?! 💚💛💙

Aqui no Brasil, no dia 31 de outubro, também comemoramos o Dia do Saci! Essa data foi criada para incentivar a valorização do nosso folclore, mostrando que a nossa cultura é rica e cheia de histórias incríveis que também merece ser celebrada junto com as festas que vêm de fora.

🦉 Atenção as questões! 🎃👻🍬🧡

1º. Observe a ilustração, e pinte somente os elementos que pertencem aos festejos do Halloween.

🎨🖌️ Lembre-se de utilizar as cores mais comuns desse evento! 🖤💜❤️ 💚 🤍🧡

2º. No nosso Brasil, o dia 31 de outubro é um momento de incentivo ao “Folclore Nacional” ao comemorar o dia do Saci Pererê. Assim, use a criatividade e crie um desenho colorido de umas lendas brasileiras fantasiado e festejando o Dia das Bruxas. 🍬🧡🎃

🎯 Objetivos de Aprendizagem

• Contextualização Cultural: Compreender a origem histórica e o significado simbólico de elementos tradicionais do Halloween, bem como contrapor e valorizar as lendas do folclore brasileiro (com foco no Dia do Saci).

• Desenvolvimento Artístico e Motor: Praticar técnicas de pintura, recorte, contorno e desenho figurativo, respeitando limites e utilizando a paleta de cores temática (laranja, preto, roxo, branco, vermelho e verde).

• Expressão da Criatividade: Estimular a imaginação através da releitura e da criação visual de personagens folclóricos inseridos em um contexto festivo e cultural diferente.

• Pensamento Crítico e Observação: Desenvolver a habilidade de discriminação visual (na atividade de selecionar/circular os elementos corretos do Halloween) e a capacidade de associação entre cultura e artes visuais.

📚 Habilidades da BNCC (Arte)

Para o Ensino Fundamental 1 (Anos Iniciais - 1º ao 5º ano)

• (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.   

• (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento, etc.).   

• (EF15AR04) Experienciar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes materiais, suportes e texturas.

  
  

Para o Ensino Fundamental 2 (Anos Finais - 6º ao 9º ano)

• (EF69AR01): Pesquisar, apreciar e analisar formas das artes visuais de diferentes tempos e matrizes estéticas e culturais, integrando-as aos contextos em que foram produzidas.

• (EF69AR02) Saberes e práticas: Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio do exercício artístico, localizando as criações visuais na história da arte e da cultura popular.

• (EF69AR04) Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (modo de uso de linhas, formas, cores, texturas, planos) nas obras de diferentes artistas e épocas.